【一】本文について、設問に答えよ。
信濃国に更級といふ所に、男住みけり。若き時に親は死にければ、をばなむ親のごとくに、若くより添ひてあるに、この妻の心、憂きこと多くて、この姑の①老いかがまりてゐたるを常に憎みつつ、男にも、このをばの御心のさがなく悪しきことを言ひ聞かせければ、昔のごとくにもあらず、おろかなること多く、②このをばのためになりゆきけり。このをば、いといたう老いて、二重にてゐたり。これをなほ、この嫁、所狭がりて、今まで死なぬことと思ひて、よからぬことを言ひつつ、「持ていまして、深き山に捨て給びてよ。」とのみ責めければ、責められわびて、③さしてむと思ひなりぬ。
月のいと明かき夜、「嫗ども、④いざ給へ。寺に尊きわざすなる、見せ奉らむ。」と言ひければ、⑤限りなく喜びて負はれにけり。高き山の麓に住みければ、その山にはるばると入りて、⑥高き山の峰の、下り来べくもあらぬに、置きて逃げて来ぬ。「やや。」と言へど、⑦いらへもせで、逃げて家に来て思ひをるに、言ひ腹立てける折は、腹立ちて⑧かくしつれど、年ごろ親のごと養ひつつ相添ひにければ、⑨いと悲しくおぼえけり。
この山の上より、月もいと限りなく明かく出でたるをながめて、⑩夜一夜、寝も寝られず、悲しうおぼえければ、かく詠みたりける、
⑪わが心慰めかねつ更級や姨捨山に照る月を見て
と詠みてなむ、また行きて迎へ持て来にける。それより後なむ、姨捨山といひける。慰め難しとは、これがよしになむありける。
問一 次の語句の読みを、ひらがな（現代仮名遣い）で答えなさい。
①更級 ②嫗
問二 傍線部①と同意の部分を抜き出せ。
問三 傍線部②とあるが、具体的にどのようになっていったのか。それを説明したものとして最も適切なものを選び、記号で答えなさい。
ア 男は老いてきたをばを邪魔だと思い、妻も男に便乗して悪く言うようになっていった。
イ 妻がをばと喧嘩をして、男は妻の味方につき、をばを敵対するようになっていった。
ウ 男はをばに長年育てられたが、老いたをばを捨てたいと思うようになっていった。
エ 妻がをばのことを悪く言い、男はをばをおろそかに扱うようになっていった。
問四 傍線部③について
（１）「さ」の指示内容を答えなさい。
（２）「さしてむ」を単語ごとに分けて、それぞれ文法的に説明しなさい。
（３）誰が「思ひなりぬ」のか。次の人物群から選びなさい。
ア 男
イ 親
ウ 妻
エ をば
オ 作者（語り手）
問五 傍線部④を現代語訳しなさい。
問六 傍線部⑤とあるが、をばは男のどのような提案に「限りなく喜」んだのか。その提案を本文から十四字（文字のみ）で探して、はじめと終わりの二字を答えなさい。
問七 傍線部⑥とあるが、
（１）「の」の用法を漢字で答えなさい。
（２）現代語訳しなさい。
問八 傍線部⑦を現代語訳しなさい。
問九 傍線部⑧が指示する内容を二十四字（文字のみ）で探して、はじめと終わりの三字ずつを書け。
問十 傍線部⑨について、それはなぜか。簡潔に答えなさい。
問十一 傍線部⑩を現代語訳しなさい。
問十二 傍線部⑪について
（１）何句切れか答えなさい。
（２）用いられている修辞法を答えなさい。
（３）誰が詠んだ歌か。問四（３）の記号を使って答えなさい。
問十三 出典、文学ジャンルを漢字で答えなさい。
【解答例】
問一 ①さらしな ②おうな
問二 二重にてゐたり
問三 エ
問四（１）おばを山に捨てること。
（２）
〈さ〉副詞
〈し〉サ行変格活用動詞「す」の連用形
〈て〉強意の助動詞「つ」の未然形
〈む〉意志の助動詞「む」の終止形
（３）ア
問五 さあ、いらっしゃい。
問六 寺に（〜）らむ
問七（１）同格
（２）高い山で、降りてこれないところ
問八 返事もしないで
問九 高き山（〜）て来ぬ
問十 長年、親のように育ててくれたから。
問十一 一晩中
問十二（１）二句切れ
（２）倒置法
（３）ア
問十三 大和物語、歌物語
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2020.6.19にサイト「ことのは」を開設、高校国語（現代文、古文、漢文）のテスト問題やプリントを作成、まれに中学国語の教材も扱っています。リクエストがあればコメントかTwitterのDMまで！！